Absolvent doktorandského študijného programu Chémia a technológia životného prostredia:
Doktorandský študijný program Chémia a technológia životného prostredia je orientovaný na prípravu absolventov pre vedecko-výskumné, vývojové, inovačné a vysoko odborné analytické pôsobenie v oblasti ochrany životného prostredia. Program sa zameriava najmä na výskumnú nadstavbu technologických a environmentálnych problémov v oblastiach úpravy vody, čistenia odpadových vôd, spracovania kalov, zhodnocovania odpadov, ochrany ovzdušia, environmentálneho monitoringu a hodnotenia vplyvov technológií na životné prostredie.
Uplatniteľnosť absolventov je posudzovaná vo vzťahu k profilu absolventa, cieľom vzdelávania a deklarovaným výstupom vzdelávania doktorandského študijného programu. Absolventi sú pripravovaní na výkon činností zodpovedajúcich 3. stupňu vysokoškolského vzdelávania a úrovni SKKR 8, najmä na samostatnú vedeckú prácu, formulovanie a riešenie výskumných problémov, tvorbu nových poznatkov, publikovanie výsledkov výskumu a zapájanie sa do národných a medzinárodných vedecko-výskumných projektov.
Reálne uplatnenie absolventov doktorandského štúdia potvrdzuje potrebu takto profilovaných odborníkov. Podľa výsledkov národného prieskumu uplatniteľnosti absolventov III. stupňa FCHPT STU sa absolventi doktorandského štúdia uplatňujú najmä v akademickom prostredí, vo výskumných a odborných inštitúciách a v priemyselnej praxi zameranej na výskum, vývoj a inovácie. Uvedené údaje dokumentujú, že absolventi študijného programu sú uplatniteľní predovšetkým na pozíciách vyžadujúcich schopnosť samostatného vedeckého myslenia, tvorivého riešenia komplexných problémov a aplikácie pokročilých metodologických prístupov.
Absolventi programu sú uplatniteľní najmä ako samostatní vedecko-výskumní pracovníci, výskumní a vývojoví pracovníci v oblasti environmentálnych technológií, odborní asistenti a výskumno-pedagogickí pracovníci na vysokých školách, pracovníci výskumných ústavov a odborných inštitúcií, odborní garanti výskumných a inovačných projektov, experti pre transfer environmentálnych technológií a špecialisti pre vedecko-technické hodnotenie environmentálnych procesov a technológií. Ich uplatnenie sa predpokladá v akademickom sektore, vo vedecko-výskumných organizáciách, v rezortných odborných inštitúciách, v inovačných a vývojových pracoviskách priemyselných podnikov, ako aj v národných a medzinárodných organizáciách pôsobiacich v oblasti ochrany životného prostredia.
Uplatniteľnosť absolventov sa nehodnotí iba z hľadiska okamžitej zamestnateľnosti, ale najmä z hľadiska súladu dosahovaných výstupov vzdelávania s požiadavkami na výkon činností zodpovedajúcich doktorandskej úrovni vzdelania. Dôraz sa kladie na schopnosť absolventa samostatne realizovať výskum, kriticky vyhodnocovať vedecké poznatky, navrhovať nové metodické alebo technologické riešenia, publikovať výsledky výskumu a odborne komunikovať s domácou a medzinárodnou vedeckou komunitou.
Rada študijného programu pravidelne vyhodnocuje uplatniteľnosť absolventov a súlad dosahovaných výstupov vzdelávania s potrebami vedecko-výskumnej praxe, akademického prostredia, výskumných inštitúcií a relevantných priemyselných partnerov. Pri hodnotení využíva najmä údaje o uplatnení absolventov, spätnú väzbu od absolventov a zamestnávateľov, výsledky periodického hodnotenia študijného programu, publikačnú a projektovú aktivitu doktorandov a absolventov, ako aj stanoviská členov pracovnej skupiny a zainteresovaných strán.
Získané poznatky sú využívané pri priebežnej aktualizácii profilu absolventa, cieľov vzdelávania, výstupov vzdelávania, študijných plánov, tém dizertačných prác a foriem vedeckej prípravy doktorandov. Takto nastavený systém spätnej väzby umožňuje udržiavať súlad študijného programu s požiadavkami na doktorandské vzdelávanie, s aktuálnym vývojom vedného odboru a s potrebami výskumu, vývoja, inovácií a environmentálnej praxe.
Na základe uvedeného možno konštatovať, že uplatniteľnosť absolventov doktorandského študijného programu je v súlade s profilom absolventa, cieľmi vzdelávania a požiadavkami na kvalifikáciu úrovne SKKR 8. Program pripravuje absolventov predovšetkým na tvorivé vedecké, výskumné, vývojové a inovačné pôsobenie, nie na rutinný výkon prevádzkových, administratívnych alebo štandardných technicko-manažérskych činností typických pre absolventov druhého stupňa vysokoškolského vzdelávania.
Podľa výsledkov národného prieskumu všetci absolventi III. stupňa študia FCHPT STU sa uplatnia v praxi, z toho 40 % pokračuje a akademickej kariere na niektorej vysokej škole, 24 % sa zamestná vo výskumných a odborných inštitúciách a 12 % v priemysle (UPLATNENIE ABSOLVENTOV VYSOKÝCH ŠKÔL).
Absolvent študijného programu Chémia a technológia životného prostredia:
Absolvent študijného programu Chémia a technológia životného prostredia:
Doktorandské štúdium pozostáva zo študijnej časti a vedeckej časti. Individuálny študijný plán na celé obdobie doktorandského štúdia zostavuje školiteľ a predkladá ho na schválenie v súlade s platnými predpismi. Individuálny študijný plán je koncipovaný tak, aby jeho absolvovaním doktorand splnil podmienky na riadne skončenie štúdia. Individuálny študijný plán obsahuje aj predmety zamerané na rozvoj akademických, pedagogicko-psychologických a prenositeľných zručností, ako aj zručností pre vedeckú a tvorivú činnosť, ktoré zodpovedajú aktivitám Doktorandskej školy STU.
Študijná časť doktorandského štúdia pozostáva najmä z predmetov teoretického základu a z individuálneho štúdia odbornej literatúry potrebných vzhľadom na zameranie dizertačnej práce. Na jej úspešné absolvovanie je doktorand povinný získať najmenej 40 kreditov.
Vedecká časť doktorandského štúdia pozostáva z individuálnej alebo tímovej vedeckovýskumnej činnosti doktoranda zameranej na tému dizertačnej práce. Zahŕňa najmä riešenie výskumných úloh v rámci dizertačnej práce a samostatnú tvorivú činnosť v danej vednej oblasti (najmä publikačnú činnosť, aktívnu účasť na konferenciách a workshopoch, citačné ohlasy, účasť na riešení vedeckých projektov, získanie grantov mladých vedeckých pracovníkov, ako aj dosahovanie definovaných cieľov výskumu). Vedeckú časť odborne garantuje školiteľ, v odôvodnených prípadoch môže byť do vedenia zapojený aj konzultant, ktorý poskytuje doktorandovi odbornú podporu v špecifickej oblasti riešenej problematiky. Na úspešné absolvovanie vedeckej časti je doktorand povinný získať najmenej 160 kreditov. Súčasťou tejto časti je aj vykonanie dizertačnej skúšky a vypracovanie a obhajoba dizertačnej práce.
Súčasťou doktorandského štúdia je aj vykonávanie pedagogickej alebo inej odbornej činnosti súvisiacej s pedagogickou činnosťou v rozsahu stanovenom zákonom. Doktorand sa zapája do tejto činnosti priamou alebo nepriamou formou v závislosti od pracoviska, najmä formou vedenia laboratórnych cvičení a cvičení, ako aj pôsobením ako konzultant a oponent bakalárskych prác, stredoškolskej odbornej činnosti alebo študentskej vedeckej odbornej činnosti.
Doktorandské štúdium môže byť realizované aj v spolupráci s externou vzdelávacou inštitúciou (EVI), pričom doktorand vykonáva svoju vedeckú a výskumnú činnosť na jej pracovisku. EVI v tomto prípade plní funkciu školiaceho pracoviska na základe písomnej dohody s fakultou a zabezpečuje primerané materiálne, technické a odborné podmienky na realizáciu dizertačnej práce. Takéto usporiadanie umožňuje prepojenie akademického a aplikačného prostredia, podporuje zapojenie doktoranda do riešenia aktuálnych výskumných a technologických problémov a prispieva k rozvoju jeho odborných a prenositeľných kompetencií. Na doktoranda pôsobiaceho na EVI sa vzťahujú rovnaké práva, povinnosti a pravidlá štúdia ako na študenta uskutočňujúceho štúdium na fakulte.
V rámci štúdia je možné uzatvoriť dohodu o spoločnom vedení a obhajobe dizertačnej práce so zahraničnou vysokou školou v súlade s tradičným modelom tzv. „cotutelle de thèse“. Takúto dohodu možno uzavrieť aj v priebehu doktorandského štúdia.
Štúdium doktorandských študijných programov – predpisy STU
Metodické usmernenia a postupy k doktorandským študijným programom FCHPT STU
Knižničné služby Fakulty chemickej a potravinárskej technológie Slovenskej technickej univerzity v Bratislave (FCHPT) zabezpečuje Slovenská chemická knižnica (SCHK) so sídlom na FCHPT https://www.schk.sk/estudy/. SCHK poskytuje najmä konzultačné, bibliografické, rešeršné a reprografické služby na úrovni elektronických a iných informačných zdrojov. Sprístupňuje veľký počet knižničných jednotiek (KJ) pre svojich používateľov. Profilácia knižničného fondu je založená na predmetoch študijných programov FCHPT. V roku 2016 tvorilo knižničný fond SCHK 211 716 KJ. Ročný prírastok v roku 2020 predstavuje 421 KJ. Knižničný fond obsahuje základnú študijnú literatúru pre študentov všetkých študijných programov. Absenčné a prezenčné vypožičiavanie skrípt, kníh a iných dokumentov sa poskytuje interným aj externým používateľom. Pre študentov je odborná literatúra inovovaná prostredníctvom najmodernejšej reprografickej techniky pričom knižnica samotná je vydavateľom študijnej literatúry. Knižnica ponúka najrozsiahlejší fond chemickej a chemicko-inžinierskej literatúry na Slovensku. Od roku 2011 poskytuje SCHK študentom študijnú literatúru v digitalizovanej podobe. Digitálna knižnica je optimalizovaná pre použitie na mobilných zariadenia a na všetkých operačných systémoch a je prístupná z akéhokoľvek miesta na svete po zadaní používateľského mena a hesla. Digitálna knižnica je pripojená k adresárovej službe LDAP a tlačovej službe. V súčasnosti je v SCHK registrovaných viac ako 2 000 používateľov, pričom majoritnú väčšinu tvoria študenti. V priestoroch knižnice sa nachádza 1 spoločná študovňa, 1 rešeršná a 2 konferenčné miestnosti. V študovni sa nachádzajú dve veľkoplošné obrazovky pre sprístupňovanie aktuálnych informácií. Na fakulte je k dispozícii aj 26 knižníc na jednotlivých pracoviskách. V rámci SCHK majú študenti k dispozícii aj 40 počítačov, 5 iPady a 5 notebookov.
V snahe zabezpečiť kvalitné poskytovanie informácii SCHK poskytuje možnosť využívať vybrané elektronické informačné zdroje v rámci projektu Národný informačný systém podpory výskumu a vývoja na Slovensku – prístup k elektronickým informačným zdrojom (NISPEZ). V rámci národnej licencie je zabezpečený prístup do databáz EBSCO: ACM (Association for Computing Machinery), American Physical Society, Emerald, Engineering Village 2, CRC ENGnetBASE, GEN – Genetic engineering and biotechnology news, IEEE/IET Electronic Library (IEL), Knovel, NATURE, OECD iLibrary, ScienceDirect, Scopus, SpringerLink, Wiley Online Library, Encyclopedia of Industrial Biotechnology, Encyclopedia of Genetics, Genomics, Proteomics and Bioinformatics, Wiley Encyclopedia of Biomedical Engineering, Wiley Encyclopedia of Computer Science and Engineering, Web of Knowledge, Web of Science (WoS), Biosis Citation Index (BCI), Essential Science Indicators (ESI), Current Contents Connect (CCC), Journal Citation Reports (JCR), Water resources research.
SCHK má vybudované digitalizačné pracovisko, ktoré slúži na sprístupňovanie študijnej a vedecko-odbornej literatúry v digitálnej forme, čím predpokladá zvýšený prístup študentov k požadovanej študijnej literatúre. Digitalizácia bola plne využitá v čase prepuknutia pandémie COVID-19, kedy bol operatívne zabezpečený prístup ku všetkým potrebným titulom dostupným dovtedy len v papierovej forme. Vo vydavateľstve FCHPT STU učitelia každoročne vydajú niekoľko titulov vysokoškolských učebníc a skrípt v tlačenej alebo digitálnej podobe a pripravujú elektronické učebné texty pre zabezpečenie e-learningovej podpory vzdelávania.
V rámci STU je implementovaný Akademický informačný systém (AIS) koncipovaný ako informačná databáza pre učiteľov a študentov a ich vzájomnú komunikáciu. Okrem bežnej agendy týkajúcej sa pedagogického procesu obsahuje moduly podporujúce sprostredkovanie študijných materiálov pre študentov.
Fakulta disponuje viac než 1200 počítačmi a viacerými lokálnymi servermi. Prevádzkuje sa viac ako 40 počítačových učební s počítačmi, ktoré sú pravidelne modernizované. V nepretržitej prevádzke pracuje 28 serverov typu x86, zariadenie národného akademického uzla siete SANET, ktoré je súčasťou internetu, a 5 lokálnych serverov. Pripojenie fakulty na metropolitnú sieť SANET je 2×10Gb. Na fakulte je k dispozícii bezdrôtová sieť s prístupom na Eduroam, aktuálne je v prevádzke 150 prístupových bodov. Taktiež bol realizovaná modernizácia softvéru sieťových prepínačov, vďaka ktorému bola celková priepustnosť siete zvýšená na 1 Gbit/s. Na sieť Eduroam majú možnosť sa pripojiť všetci študenti a zamestnanci s mobilnými zariadeniami.
Doktorandský študijný program Chémia a technológia životného prostredia je orientovaný na prípravu absolventov pre vedecko-výskumné, vývojové, inovačné a vysoko odborné analytické pôsobenie v oblasti ochrany životného prostredia. Program sa zameriava najmä na výskumnú nadstavbu technologických a environmentálnych problémov v oblastiach úpravy vody, čistenia odpadových vôd, spracovania kalov, zhodnocovania odpadov, ochrany ovzdušia, environmentálneho monitoringu a hodnotenia vplyvov technológií na životné prostredie.
Uplatniteľnosť absolventov je posudzovaná vo vzťahu k profilu absolventa, cieľom vzdelávania a deklarovaným výstupom vzdelávania doktorandského študijného programu. Absolventi sú pripravovaní na výkon činností zodpovedajúcich 3. stupňu vysokoškolského vzdelávania a úrovni SKKR 8, najmä na samostatnú vedeckú prácu, formulovanie a riešenie výskumných problémov, tvorbu nových poznatkov, publikovanie výsledkov výskumu a zapájanie sa do národných a medzinárodných vedecko-výskumných projektov.
Reálne uplatnenie absolventov doktorandského štúdia potvrdzuje potrebu takto profilovaných odborníkov. Podľa výsledkov národného prieskumu uplatniteľnosti absolventov III. stupňa FCHPT STU sa absolventi doktorandského štúdia uplatňujú najmä v akademickom prostredí, vo výskumných a odborných inštitúciách a v priemyselnej praxi zameranej na výskum, vývoj a inovácie. Uvedené údaje dokumentujú, že absolventi študijného programu sú uplatniteľní predovšetkým na pozíciách vyžadujúcich schopnosť samostatného vedeckého myslenia, tvorivého riešenia komplexných problémov a aplikácie pokročilých metodologických prístupov.
Absolventi programu sú uplatniteľní najmä ako samostatní vedecko-výskumní pracovníci, výskumní a vývojoví pracovníci v oblasti environmentálnych technológií, odborní asistenti a výskumno-pedagogickí pracovníci na vysokých školách, pracovníci výskumných ústavov a odborných inštitúcií, odborní garanti výskumných a inovačných projektov, experti pre transfer environmentálnych technológií a špecialisti pre vedecko-technické hodnotenie environmentálnych procesov a technológií. Ich uplatnenie sa predpokladá v akademickom sektore, vo vedecko-výskumných organizáciách, v rezortných odborných inštitúciách, v inovačných a vývojových pracoviskách priemyselných podnikov, ako aj v národných a medzinárodných organizáciách pôsobiacich v oblasti ochrany životného prostredia.
Uplatniteľnosť absolventov sa nehodnotí iba z hľadiska okamžitej zamestnateľnosti, ale najmä z hľadiska súladu dosahovaných výstupov vzdelávania s požiadavkami na výkon činností zodpovedajúcich doktorandskej úrovni vzdelania. Dôraz sa kladie na schopnosť absolventa samostatne realizovať výskum, kriticky vyhodnocovať vedecké poznatky, navrhovať nové metodické alebo technologické riešenia, publikovať výsledky výskumu a odborne komunikovať s domácou a medzinárodnou vedeckou komunitou.
Rada študijného programu pravidelne vyhodnocuje uplatniteľnosť absolventov a súlad dosahovaných výstupov vzdelávania s potrebami vedecko-výskumnej praxe, akademického prostredia, výskumných inštitúcií a relevantných priemyselných partnerov. Pri hodnotení využíva najmä údaje o uplatnení absolventov, spätnú väzbu od absolventov a zamestnávateľov, výsledky periodického hodnotenia študijného programu, publikačnú a projektovú aktivitu doktorandov a absolventov, ako aj stanoviská členov pracovnej skupiny a zainteresovaných strán.
Získané poznatky sú využívané pri priebežnej aktualizácii profilu absolventa, cieľov vzdelávania, výstupov vzdelávania, študijných plánov, tém dizertačných prác a foriem vedeckej prípravy doktorandov. Takto nastavený systém spätnej väzby umožňuje udržiavať súlad študijného programu s požiadavkami na doktorandské vzdelávanie, s aktuálnym vývojom vedného odboru a s potrebami výskumu, vývoja, inovácií a environmentálnej praxe.
Na základe uvedeného možno konštatovať, že uplatniteľnosť absolventov doktorandského študijného programu je v súlade s profilom absolventa, cieľmi vzdelávania a požiadavkami na kvalifikáciu úrovne SKKR 8. Program pripravuje absolventov predovšetkým na tvorivé vedecké, výskumné, vývojové a inovačné pôsobenie, nie na rutinný výkon prevádzkových, administratívnych alebo štandardných technicko-manažérskych činností typických pre absolventov druhého stupňa vysokoškolského vzdelávania.
Podľa výsledkov národného prieskumu všetci absolventi III. stupňa študia FCHPT STU sa uplatnia v praxi, z toho 40 % pokračuje a akademickej kariere na niektorej vysokej škole, 24 % sa zamestná vo výskumných a odborných inštitúciách a 12 % v priemysle (UPLATNENIE ABSOLVENTOV VYSOKÝCH ŠKÔL).
Absolvent študijného programu Chémia a technológia životného prostredia:
Charakteristika povolaní je dostupná na stránke Kariernej brány (https://www.kariernabrana.sk/).
Doktorandský študijný program Chémia a technológia životného prostredia je orientovaný na prípravu absolventov pre vedecko-výskumné, vývojové, inovačné a vysoko odborné analytické pôsobenie v oblasti ochrany životného prostredia. Program sa zameriava najmä na výskumnú nadstavbu technologických a environmentálnych problémov v oblastiach úpravy vody, čistenia odpadových vôd, spracovania kalov, zhodnocovania odpadov, ochrany ovzdušia, environmentálneho monitoringu a hodnotenia vplyvov technológií na životné prostredie.
Uplatniteľnosť absolventov je posudzovaná vo vzťahu k profilu absolventa, cieľom vzdelávania a deklarovaným výstupom vzdelávania doktorandského študijného programu. Absolventi sú pripravovaní na výkon činností zodpovedajúcich 3. stupňu vysokoškolského vzdelávania a úrovni SKKR 8, najmä na samostatnú vedeckú prácu, formulovanie a riešenie výskumných problémov, tvorbu nových poznatkov, publikovanie výsledkov výskumu a zapájanie sa do národných a medzinárodných vedecko-výskumných projektov.
Reálne uplatnenie absolventov doktorandského štúdia potvrdzuje potrebu takto profilovaných odborníkov. Podľa výsledkov národného prieskumu uplatniteľnosti absolventov III. stupňa FCHPT STU sa absolventi doktorandského štúdia uplatňujú najmä v akademickom prostredí, vo výskumných a odborných inštitúciách a v priemyselnej praxi zameranej na výskum, vývoj a inovácie. Uvedené údaje dokumentujú, že absolventi študijného programu sú uplatniteľní predovšetkým na pozíciách vyžadujúcich schopnosť samostatného vedeckého myslenia, tvorivého riešenia komplexných problémov a aplikácie pokročilých metodologických prístupov.
Absolventi programu sú uplatniteľní najmä ako samostatní vedecko-výskumní pracovníci, výskumní a vývojoví pracovníci v oblasti environmentálnych technológií, odborní asistenti a výskumno-pedagogickí pracovníci na vysokých školách, pracovníci výskumných ústavov a odborných inštitúcií, odborní garanti výskumných a inovačných projektov, experti pre transfer environmentálnych technológií a špecialisti pre vedecko-technické hodnotenie environmentálnych procesov a technológií. Ich uplatnenie sa predpokladá v akademickom sektore, vo vedecko-výskumných organizáciách, v rezortných odborných inštitúciách, v inovačných a vývojových pracoviskách priemyselných podnikov, ako aj v národných a medzinárodných organizáciách pôsobiacich v oblasti ochrany životného prostredia.
Uplatniteľnosť absolventov sa nehodnotí iba z hľadiska okamžitej zamestnateľnosti, ale najmä z hľadiska súladu dosahovaných výstupov vzdelávania s požiadavkami na výkon činností zodpovedajúcich doktorandskej úrovni vzdelania. Dôraz sa kladie na schopnosť absolventa samostatne realizovať výskum, kriticky vyhodnocovať vedecké poznatky, navrhovať nové metodické alebo technologické riešenia, publikovať výsledky výskumu a odborne komunikovať s domácou a medzinárodnou vedeckou komunitou.
Rada študijného programu pravidelne vyhodnocuje uplatniteľnosť absolventov a súlad dosahovaných výstupov vzdelávania s potrebami vedecko-výskumnej praxe, akademického prostredia, výskumných inštitúcií a relevantných priemyselných partnerov. Pri hodnotení využíva najmä údaje o uplatnení absolventov, spätnú väzbu od absolventov a zamestnávateľov, výsledky periodického hodnotenia študijného programu, publikačnú a projektovú aktivitu doktorandov a absolventov, ako aj stanoviská členov pracovnej skupiny a zainteresovaných strán.
Získané poznatky sú využívané pri priebežnej aktualizácii profilu absolventa, cieľov vzdelávania, výstupov vzdelávania, študijných plánov, tém dizertačných prác a foriem vedeckej prípravy doktorandov. Takto nastavený systém spätnej väzby umožňuje udržiavať súlad študijného programu s požiadavkami na doktorandské vzdelávanie, s aktuálnym vývojom vedného odboru a s potrebami výskumu, vývoja, inovácií a environmentálnej praxe.
Na základe uvedeného možno konštatovať, že uplatniteľnosť absolventov doktorandského študijného programu je v súlade s profilom absolventa, cieľmi vzdelávania a požiadavkami na kvalifikáciu úrovne SKKR 8. Program pripravuje absolventov predovšetkým na tvorivé vedecké, výskumné, vývojové a inovačné pôsobenie, nie na rutinný výkon prevádzkových, administratívnych alebo štandardných technicko-manažérskych činností typických pre absolventov druhého stupňa vysokoškolského vzdelávania.
Podľa výsledkov národného prieskumu všetci absolventi III. stupňa študia FCHPT STU sa uplatnia v praxi, z toho 40 % pokračuje a akademickej kariere na niektorej vysokej škole, 24 % sa zamestná vo výskumných a odborných inštitúciách a 12 % v priemysle (UPLATNENIE ABSOLVENTOV VYSOKÝCH ŠKÔL).
Študijný program Chémia a technológie životného prostredia (spolu s jeho predchádzajúcimi, ale zameraním identickými študijnými programami), za takmer 40 rokov svojej existencie vychoval takmer 100 úspešných absolventov, ktorí sa uplatnili v priemyselnej, komunálnej, výskumnej, komerčnej i akademickej sfére. Za toto obdobie sa absolventi tohto študijného odboru stali rešpektovanými odborníkmi v mnohých oblastiach. Pozitívom je, že títo odborníci naďalej zostávajú v kontakte so svojou alma mater, čím prispievajú k rozvoju a prehlbovaniu kontaktov a odborných poznatkov pre obe strany. Cez týchto odborníkov sa dostávame k možnostiam na realizáciu exkurzií, hosťujúcich prednášok, spoločných projektov, publikácií a pod.
Z priemyselnej oblasti je možné spomenúť napríklad nasledovných absolventov v podnikoch ako DUSLO, a.s. Šaľa, Volkswagen, a.s., Messer Tatragas s.r.o. Široké uplatnenie našli absolventi vo vodárenských spoločnostiach napr.: BVS a.s. Bratislava,StPVS, a.s. B. Bystrica. Úspešní sú naši absolventi aj v akademickej a výskumnej sfére, napr. VÚVH Bratislava, SHMÚ Bratislava, STU Bratislava. Mnoho absolventov je na vysokých pozíciách v štátnej správe ako napr. Ministerstvo životného prostredia SR, Ministerstvo vnútra, Okresné úrady životného prostredia, Štátna veterinárna a potravinová správa a mnoho iných odborných pracovísk.
Zamestnávateľmi je kladne hodnotená hlavne schopnosť absolventov študijného programu Chémia a technológia životného prostredia kreatívne aplikovať teoretické znalosti na riešenie konkrétnych problémov a výziev v oblasti technológie čistenia odpadových vôd, úpravy vôd, ochrany ovzdušia a nakladania s odpadmi. Vďaka ich širokospektrálnym prírodovedným znalostiam a technickým pohľadom sa vedia uplatniť v rôznych oblastiach priemyslu, komunálnej sféry ale aj v štruktúrach štátnej správy na pracovných pozíciách vyžadujúcich vysokoškolské vzdelanie druhého stupňa. Kvalitu študijného programu bezpochyby zvyšuje úzka spolupráca medzi fakultou a priemyselnými partnermi a výskumnými inštitúciami smerujúca k tomu, aby doktorandi už počas štúdia boli konfrontovaní s výzvami, ktorým budú čeliť v budúcom zamestnaní. V tomto ohľade významným partnerom FCHPT, ktorý pravidelne, zvyčajne dvakrát ročne poskytuje spätnú väzbu zo strany zamestnávateľov, je Priemyselná rada FCHPT a jej jednotliví členovia zastupujúci najvýznamnejších priemyselných partnerov z oblasti chemického, potravinárskeho priemyslu, ale aj zo sféry ochrany životného prostredia. Stanovisko Priemyselnej rady FCHPT k uplatneniu absolventov fakulty konštatuje, že všetky študijné programy rešpektujú aktuálne požiadavky nielen súčasnej priemyselnej praxe chemického, biochemického a potravinárskeho priemyslu.
Taktiež je zo strany zamestnávateľov vyzdvihované, že študijný program Chémia a technológia životného prostredia akcentuje zaradenie predmetov projektového typu, či už individuálnych alebo skupinových, čím ich pripravuje na prácu v kolektíve.
Zo strany zamestnávateľov je vyzdvihovaná aj kvalitná príprava v oblasti laboratórnych zručností, schopnosť absolventov vedieť postaviť sa rôznorodým technickým problémom a nájsť vhodné riešenia, schopnosť pracovať samostatne, ale aj tímovo. Vítaná je výchova absolventov aj v oblasti mäkkých zručností, získavanie ktorých je súčasťou viacerých povinných a povinne voliteľných predmetov. Pozitívne skúsenosti s našimi absolventmi vyjadrujú vedúci predstavitelia vo viacerých priemyselných podnikoch, ako napr. DUSLO, a.s. Šaľa, Mondi SCP a.s., Ružomberok, riaditelia relevantných vodárenských spoločností na Slovensku (BVS, a.s., Bratislava, TAVOS, a.s., Trnava. ZsVSK, a.s. Nitra, TVK, a.s., Trenčín, SEVAK, a.s.Žilina, PVPS, a.s., Poprad, Liptovská Vodárenská Spoločnosť, a.s., Liptovský Mikuláš, VVS, a.s., Košice), dodavateľské podnikateľské subjekty v oblasti environmentálnej techniky a technológie (ČOVSPOL, a.s., Bratislava, ASIO-Sk, Bytča, a iné).
Doktorandský študijný program Chémia a technológia životného prostredia je orientovaný na prípravu absolventov pre vedecko-výskumné, vývojové, inovačné a vysoko odborné analytické pôsobenie v oblasti ochrany životného prostredia. Program sa zameriava najmä na výskumnú nadstavbu technologických a environmentálnych problémov v oblastiach úpravy vody, čistenia odpadových vôd, spracovania kalov, zhodnocovania odpadov, ochrany ovzdušia, environmentálneho monitoringu a hodnotenia vplyvov technológií na životné prostredie.
Uplatniteľnosť absolventov je posudzovaná vo vzťahu k profilu absolventa, cieľom vzdelávania a deklarovaným výstupom vzdelávania doktorandského študijného programu. Absolventi sú pripravovaní na výkon činností zodpovedajúcich 3. stupňu vysokoškolského vzdelávania a úrovni SKKR 8, najmä na samostatnú vedeckú prácu, formulovanie a riešenie výskumných problémov, tvorbu nových poznatkov, publikovanie výsledkov výskumu a zapájanie sa do národných a medzinárodných vedecko-výskumných projektov.
Reálne uplatnenie absolventov doktorandského štúdia potvrdzuje potrebu takto profilovaných odborníkov. Podľa výsledkov národného prieskumu uplatniteľnosti absolventov III. stupňa FCHPT STU sa absolventi doktorandského štúdia uplatňujú najmä v akademickom prostredí, vo výskumných a odborných inštitúciách a v priemyselnej praxi zameranej na výskum, vývoj a inovácie. Uvedené údaje dokumentujú, že absolventi študijného programu sú uplatniteľní predovšetkým na pozíciách vyžadujúcich schopnosť samostatného vedeckého myslenia, tvorivého riešenia komplexných problémov a aplikácie pokročilých metodologických prístupov.
Absolventi programu sú uplatniteľní najmä ako samostatní vedecko-výskumní pracovníci, výskumní a vývojoví pracovníci v oblasti environmentálnych technológií, odborní asistenti a výskumno-pedagogickí pracovníci na vysokých školách, pracovníci výskumných ústavov a odborných inštitúcií, odborní garanti výskumných a inovačných projektov, experti pre transfer environmentálnych technológií a špecialisti pre vedecko-technické hodnotenie environmentálnych procesov a technológií. Ich uplatnenie sa predpokladá v akademickom sektore, vo vedecko-výskumných organizáciách, v rezortných odborných inštitúciách, v inovačných a vývojových pracoviskách priemyselných podnikov, ako aj v národných a medzinárodných organizáciách pôsobiacich v oblasti ochrany životného prostredia.
Uplatniteľnosť absolventov sa nehodnotí iba z hľadiska okamžitej zamestnateľnosti, ale najmä z hľadiska súladu dosahovaných výstupov vzdelávania s požiadavkami na výkon činností zodpovedajúcich doktorandskej úrovni vzdelania. Dôraz sa kladie na schopnosť absolventa samostatne realizovať výskum, kriticky vyhodnocovať vedecké poznatky, navrhovať nové metodické alebo technologické riešenia, publikovať výsledky výskumu a odborne komunikovať s domácou a medzinárodnou vedeckou komunitou.
Rada študijného programu pravidelne vyhodnocuje uplatniteľnosť absolventov a súlad dosahovaných výstupov vzdelávania s potrebami vedecko-výskumnej praxe, akademického prostredia, výskumných inštitúcií a relevantných priemyselných partnerov. Pri hodnotení využíva najmä údaje o uplatnení absolventov, spätnú väzbu od absolventov a zamestnávateľov, výsledky periodického hodnotenia študijného programu, publikačnú a projektovú aktivitu doktorandov a absolventov, ako aj stanoviská členov pracovnej skupiny a zainteresovaných strán.
Získané poznatky sú využívané pri priebežnej aktualizácii profilu absolventa, cieľov vzdelávania, výstupov vzdelávania, študijných plánov, tém dizertačných prác a foriem vedeckej prípravy doktorandov. Takto nastavený systém spätnej väzby umožňuje udržiavať súlad študijného programu s požiadavkami na doktorandské vzdelávanie, s aktuálnym vývojom vedného odboru a s potrebami výskumu, vývoja, inovácií a environmentálnej praxe.
Na základe uvedeného možno konštatovať, že uplatniteľnosť absolventov doktorandského študijného programu je v súlade s profilom absolventa, cieľmi vzdelávania a požiadavkami na kvalifikáciu úrovne SKKR 8. Program pripravuje absolventov predovšetkým na tvorivé vedecké, výskumné, vývojové a inovačné pôsobenie, nie na rutinný výkon prevádzkových, administratívnych alebo štandardných technicko-manažérskych činností typických pre absolventov druhého stupňa vysokoškolského vzdelávania.
Podľa výsledkov národného prieskumu všetci absolventi III. stupňa študia FCHPT STU sa uplatnia v praxi, z toho 40 % pokračuje a akademickej kariere na niektorej vysokej škole, 24 % sa zamestná vo výskumných a odborných inštitúciách a 12 % v priemysle (UPLATNENIE ABSOLVENTOV VYSOKÝCH ŠKÔL).
